Collectivités territoriales et Comités D'entreprise

Vous souhaitez :

  • Apporter des qualifications aux animateurs des accueils de loisirs, des séjours de vacances.
  • Dynamiser les politiques enfance et jeunesse en œuvre sur le territoire.
  • Former vos personnels à l’encadrement des enfants et/ou des jeunes, adapté aux spécificités de votre terrain.
  • Proposer une évolution des compétences des acteurs par la formation continue.
  • Offrir aux jeunes des formations BAFA et BAFD de qualité.

Nous pouvons construire un programme de formation sur mesure en prenant en compte vos besoins et contraintes, à des tarifs avantageux.


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Le BAFA en lycée, une dimension éducative supplémentaire

 

L'organisation d'une telle session de BAFA formation générale peut se faire en accord avec l'établissement, sur la requête d'un encadrant de l'équipe éducative, de la Maison des lycéens ou encore du Foyer socio-éducatif.

Le BAFA, Brevet d'Aptitudes aux Fonctions d'Animateur, est un diplôme à titre non professionnel, destiné à encadrer, de façon occasionnelle, des enfants et des adolescents en Accueils Collectifs de Mineurs avec ou sans hébergement,(centres de vacances, centre de loisirs, etc...).

L'Aroeven de Grenoble met ainsi en place des stages BAFA en lycée, en répondant aux critères d'éligibilité de Jeunesse et Sports et aux demandes des établissements.

 

Les objectifs

Générer une dynamique nouvelle au sein de l’établissement, en favorisant le "vivre ensemble".

Apporter une complémentarité au cursus scolaire.

Offrir la possibilité aux élèves d’acquérir une certification supplémentaire, de découvrir et d’accéder à une
         formation.

Développer des compétences directement transposables dans l’établissement.

Permettre aux jeunes d’accéder à la formation BAFA avec un coût moindre.

 

Les contenus

  • Acquisition de connaissances : psychologie de l’enfant et de l’adolescent, pédagogie de l’activité, les rythmes naturels, la législation et la vie quotidienne en centres de vacances, les premiers secours,...
  • Acquisition de savoirs faire : chants, rythmes, sons, activités d’expression, organisation et animation de veillées,…
  • Acquisition de compétences personnelles et relationnelles : animation, prise de paroles, élaboration de projets, travail en équipe, prise d’autonomie, compréhension des phénomènes de groupes, analyse de pratiques, évaluation, rapport à l’autorité, règles, relations enfants-animateurs,…

Les jeunes doivent être âgés de 17 ans révolus le premier jour du stage.